Дерев'яна гра для дітей Лото (колір-форма)

Лото (цвет-форма) - это развивающая игра для детей дошкольного и младшего школьного возраста, которая активизирует зрительное внимание и побуждает ребенка к изучению цвета, формы, повышает его интерес к быстрому запоминанию цветов и геометрических фигур, их контуров, а также развивает навыки распознавания цветов. 
Кроме того, указанная игра способствует развитию памяти, логики, мышления, внимательности, мелкой моторики и сенсорики.
Лото (цвет-форма) – это развивающая игра из 6 разноцветных плашек с отверстиями для фишек разнообразных геометрических фигур и форм.
В комплект входять:
•  6 разноцветных плашек – красная, желтая, оранжевая, синяя, зеленая и фиолетовая;
•  36 разноцветных фишек по 6 шт каждого цвета;
•  16 ламинированных карточек с разнообразными заданиями.
Игра предназначена для проведения развивающих занятий с детьми. Можно использовать как индивидуально, так и на группу от 4 до 6 человек.
Как играть:
1.  Отсортировать по цвету:
•  Положите перед ребенком цветные плашки, предложите ребенку назвать цвета этих плашек. Задача игрока – вытащить и вставить фишки в отверстие плашки в соотношении с определенным цветом.
Например: красные фишки в красную плашку и т.д. Обратите внимание ребенка на цвет фишек, объясните, что необременительно подобрать фишки такого  ведь самого цвета в виде плашка.
•  Предложите ребенку заменить фишки в плашке определенного цвета.

2.  Изучение геометрических фигур:
•  Положите перед малышом плашку с определенными геометрическими фигурами;
•  Обратите внимание ребенка на образы геометрических фигур на плашке, назовите их. 
•  Разложите перед ребенком вкладыши, нанесите каждую геометрическую фигуру, объясните чем фигуры отличаются между собой.
•  Задача игрока - вставить в плашку фигуры в соответствии с заданной формой.
* Совет автора игры - начинайте изучать геометрические фигуры из самых простых: круг, квадрат, треугольник, ромб и т.д.
Усложняйте задачу:
3.  Находить соответствующие по форме вкладыши:
•  Положить перед ребенком вкладыш и предложить найти похожий по форме. Задача игрока - внимательно подобрать фигуры в соответствии с указанной формой вкладыша-образца.
Например:Показывайте ребенку синюю машинку и предлагаете найти подобные. Задача ребенка, среди всех вкладышей отыскать машинки (оранжевую, красную и фиолетовую).
   4. Собирать по образцу 
•  Необходимо взять 1 карточку с задачей и в соответствии с изображением на карточке подобрать все фишки по цвету и форме. 
Схема 1-4 «Украшаем ожерелье»: 
Задача игрока - выложить на карточку все фишки по цвету и форме в соответствии с образцами. 
Схема 5-10 «Украшаем одежду»: 
Задача игрока - выложить на карточку все фишки по цвету и форме в соответствии с образцами.
Схема 11-12 «Найди половинку»: 
Задача игрока - выложить на карточку все фишки по цвету и форме, подобрав в соответствии с частью рисунка.
Схема 13 «Судоку»:
Задача игрока - найти отсутственную фигуру.
Например: Отображаете карточку с изображением в верхней строке квадрат-треугольник-круг. Дайте ребенку задачу назвать отсутственную фигуру в 2-й строке (круг -?- треугольник). Пропущенная фигура - квадрат.
Схема 14-15 «Знай лишнее»:
Задача игрока - найти лишнюю фигуру.
Например (схема 14): Показываете карточку с изображением.
Верхний ряд: квадрат-коло-квадрат-квадрат. Какой предмет лишний? - Коло.
Средний ряд: машинка-машинка-бабочка-машинка. Какой предмет лишний? - Бабочка.
Усложняйте задачу (схема 15):
Например: Отображаете карточку с изображением.
Верхний ряд: треугольник-ромб-коло-звездочка. Какой предмет лишний? - Коло (потому что у него нет углов).
Средний ряд: овал-прямоугольник-квадрат-треугольник. Какой предмет лишний? - Овал (потому что у него нет углов).
Нижний ряд: синий прямоугольник-оранжевый квадрат фиолетовый прямоугольник-оранжевый прямоугольник. Какой предмет лишний? - Квадрат.
Схема 16 «Выложить вкладыши по схеме»: 
Задача игрока - выложить вложенные один на один и тот же на столе в соответствии со схемой. 
Например: показываете карточку со схемой. Ребенку необходимо выложить вложенные в соответствии с образцами. Сначала нижний ряд, затем верхний. 
Верхний ряд: сначала ребенок излагает 1й ряд вкладышей оранжевый прямоугольник-желтый круг-синий квадрат. 
Затем сверху на выложенные вложки в соответствии с схемой необходимо выложить зеленую елку на оранжевый прямоугольник/ красную машинку на желтый круг и т.д.
5.  Распознавать фигуру «напомацки»
•  Положить вложенные в мешочек или тактильную коробочку ( которую Вы можете приобрести на нашем сайте) и предложить ребенку прикоснуться к более глубокому и угадать фигуру «напомоцки». Задача игрока - внимательно пощупать фигуру рукой/пальцами и определить форму фигуры по тактильным ощущениям.
6.  Трафарет
Плашки из игры можно использовать как трафарет.
Например: Ребенок может положить плашку на лист бумаги, обвести карандашом отверстия, а затем раскрашивать любым удобным способом карандашами, фломастерами или красками.
Можно обвести все фигуры на листе бумаги, а затем дать задание ребенку разложить все фигурки сверху, найти соответствующие.
       7. Лото 
•  Раздать на группу детей плашки. 
•  Вытягиваем вкладыши, уделяем детям и каждый определяет, у кого из них в плашке должна быть эта фигура-вкладыш. 
Например:Покажите синюю машинку. Ребенок, которому досталась синяя плашка, должен определить по цвету и форме, что эта машинка из ее плашки.